Kinderkoers

Vandaag kwamen kinderen van basisscholen uit onze gemeente samen tijdens KinderKoers op het gemeentehuis. Vanuit elke school deden twee á drie leerlingen mee. De groep bestond uit kinderen uit groep zeven uit het reguliere onderwijs én het voortgezet onderwijs. Met elkaar gingen zij in gesprek over een belangrijk onderwerp: Wat hebben kinderen nodig om zich fijn te voelen op school en goed te kunnen leren?

De stem van kinderen centraal

Gemeente en scholen en kinderopvangorganisaties werken samen aan de Lokale Educatieve Agenda (LEA). Door met elkaar invulling te geven aan de vraag hoe we in de toekomst voor álle kinderen een passende onderwijsplek dichtbij huis kunnen organiseren — liefst in zo regulier mogelijk onderwijs. De input van leerlingen zelf is daarbij onmisbaar. Niet over kinderen praten maar met kinderen is de filosofie.

Tijdens KinderKoers werden kinderen daarom uitgenodigd om hun ideeën en ervaringen te delen. Zij hadden vooraf op hun eigen school klasgenoten bevraagd en presenteerden vandaag tijdens het evenement de opbrengsten.

De centrale vraag die we hen voorlegden was: “Als we willen dat er voor alle kinderen een plek is op school waar zij zich fijn voelen en goed kunnen leren: wat moeten wij dan niet over het hoofd zien?”

Daarnaast dachten zij na over:

• Wanneer voelen jij en je klasgenoten je fijn op school? En wanneer niet? Waar komt dat door?
• Wanneer kunnen jij en je klasgenoten goed leren? En wanneer niet? Wat helpt of belemmert?
• Hoe zorgen we dat iedereen zich welkom voelt op school — óók kinderen die heel makkelijk leren, leren moeilijk vinden, (nog) niet goed Nederlands spreken, een fysieke beperking hebben of op een andere manier extra ondersteuning nodig hebben?

Waardevolle inzichten

De leerlingen deelden wat volgens hen een fijne school maakt. Een school met een aparte ruimte waar je je kunt concentreren of juist kunt afkoelen. Ook werd genoemd dat een juf of meester die goed kan uitleggen en luisteren helpt om goed te kunnen leren. Een school waar veel aandacht wordt besteed aan het tegengaan van pestgedrag helpt om je veilig te voelen.

Alle ideeën worden verzameld en zijn visueel vastgelegd, iets wat de kinderen echt aanspreekt. Deze visuele plaat kun je hieronder vinden en is te downloaden via de bijlage. Alle waardevolle input die we van de kinderen hebben ontvangen worden meegenomen in de verdere uitwerking van het beleid en de plannen voor inclusief onderwijs, waar de gemeente, scholen en opvangorganisaties samen voor aan de lat staan.

KinderKoers laat zien hoe waardevol het is om kinderen zelf te betrekken bij beleid dat hen raakt. Hun ervaringen en perspectieven geven richting aan de keuzes die we de komende tijd met elkaar maken.